logo

Scuola, formazione e tecnologie

Nella storia della formazione in Italia di questi ultimi decenni è opportuno segnalare, accanto agli adeguamenti normativi che sono stati introdotti per rispondere alle esigenze di una società in trasformazione, alcuni momenti di sfasamento nel rapporto insegnanti-alunni-società civile dovuti al modesto aggiornamento culturale degli insegnanti e delle strutture scolastiche rispetto all’evoluzione dei sistemi informativi e comunicativi.

Già questo si era verificato nella fase di forte espansione del mezzo televisivo negli anni 70/80 ma più ancora si è registrato negli anni 2000/2010 relativamente alle trasformazioni dei rapporti comunicativi e culturali connessi all’evoluzione digitale.

Dopo due decenni di formazione, sperimentazione, investimenti per l’hardware nelle scuole e per la connettività, la situazione dell’insegnamento/apprendimento si presenta oggi, come una realtà che richiede una forte spinta innovativa.

Ogni scuola autonoma, ogni rete per la formazione, ogni ufficio scolastico regionale può porre al centro della propria attività le esigenze d’innovazione, che sono da soddisfare proprio con un maggior coordinamento operativo tra organi direttivi, docenti e fruitori del servizio.

Le linee di approfondimento

Il laboratorio che è stato attivato con la partecipazione di insegnanti, presidi e professionisti della comunicazione digitale intende pertanto affrontare i seguenti aspetti del ruolo che possono svolgere le nuove tecnologie digitali nei processi formativi:

  • La trasformazione culturale introdotta dalle tecnologie digitali e l’incidenza nella cultura e nel comportamento dei ragazzi e delle famiglie;
  • La funzione degli strumenti di comunicazione, di gestione delle informazioni e di elaborazione dei dati nei processi educativi in relazione alle materie tradizionali;
  • La capacità degli insegnanti di utilizzare gli strumenti e nel rapportarsi con gli studenti;
  • Le potenzialità innovative dal punto di vista formativo offerte dagli strumenti digitali.

 

Tema in fase di avvio

Se sei interessato a questo tema, segnalalo su questo form

1 found this helpful